Завдання на період карантину
від 26.03.2020
слідкуйте за оновленнями
Українська мова
Українська література
+ Завдання для учнів 5-11 класи Українська мова та література
5 класи
Українська мова
Опрацювати теоретичний матеріал ст.127-128. Написати твір-
роздум на одну з тем:
1.а) Чому необхідно знати історію свого народу?
б) Чому потрібно знати звичаї свого народу?
в) Чого не можна купити за гроші?
г) Чому потрібно берегти природу?
2.Опрацювати параграф 38 (Речення з однорідними членами. Кома між
однорідними членами).
Виконати вправи 454, 456.
3.Підготувати усний переказ вправи 458.
Письмово скласти план до тексту вправи.
4.Опрацювати параграф 39. (Узагальнювальне слово при однорідних
членах речення).
Виконати вправи 465, 467 (Підкреслити однорідні члени й
узагальнювальні слова).
5 класи
Українська література
1.Прочитати повість С.Васильченка "В бур'янах" (ст 187-194).
2.Виконати тести 1 - 3 (ст. 194). Скласти 12 запитань до змісту повісті.
3.Вивчити напам'ять поезію Т.Шевченка "За сонцем хмаронька пливе"
(ст 195-196).
4.Вивчити напам'ять поезію Т. Шевченка "Садок вишневий коло хати"
(ст 197).
5.Вивчити напам'ять одну з поезій П. Тичини: "Не бував ти у наших краях!" або "Гаї шумлять" (ст 199 - 200)
6 класи
Українська мова
1.Опрацювати параграф № 49
Виконати письмово вправи 411,412,413,414,416
2.Опрацювати параграф № 50
Виконати письмово вправи 422,423
3.Опрацювати параграф № 51
Виконати письмово вправу 429
6 класи
Українська література
-
Дочитати твір В.Нестайка «Тореадори з Васюківки», С.123-153
-
Знати сюжет твору
-
Письмово в зошиті поділитися своїми враженнями про прочитані розділи повісті
7 класи
Українська мова
1.Опрацювати п. 41. «Узагальнення вивченого з теми «Прислівник».
Розв’язати тестові завдання ст. 149 – 150.
2.Опрацювати п. 42. Вивчити правила ст. 155. Виконати завдання впр. 440.
3.Ознайомитися з послідовністю роботи над твором-описом людини за
картиною у художньому стилі, з орієнтовною схемою твору-опису
(ст.222). За самостійно обраною картиною написати портретний нарис у
вигляді портретної роботи (формат А4). До роботи додати копію
портрету.
4.Повторити правила п. 42. Виконати завдання впр. 443.
7 класи
Українська література
1.Вивчити напам’ять поезію В. Симоненка «Лебеді материнства».
Підготувати повідомлення про життєвий і творчий шлях Марини Павленко.
2.Прочитати повість-казку «Русалонька із 7 – В, або прокляття роду Кулаківських » (ст. 212-223).
3.Скласти 12 тестових завдань за прочитаним твором.
8 класи
Українська мова
1.Знайти інформацію в соцмережах про інтерв’ю. Написати інтерв’ю в
публіцистичному стилі з улюбленим співаком(співачкою),
актором(акторкою).Використавши звертання та вставні слова.
2.Поняття про відокремлення. Розділові знаки при відокремлених членах
речення.
Опрацювати теоретичний матеріал § 35. Виконати завдання вправ 2; 8 (ст. 123)
3.Відокремлення додатків
Опрацювати теоретичний матеріал § 45. Виконати завдання вправ 3(ст.155); 8(ст. 157)
4.Відокремлення обставин
Опрацювати теоретичний матеріал § 42, 43.
Виконати завдання вправ 2 (ст.144); 8 (ст.147); 8 (ст.151)
Написати допис дискусійного характеру на тему «Чи переможе книжку
комп’ютер, а бібліотеку – інтернет?» (з використанням відокремлених обставин). Використані обставини підкреслити.
8 класи
Українська література
1.Підготувати повідомлення про письменницю Ніну Бічую. (мініпроєкт)
2.Прочитати повість «Шпага Славка Беркути».
Письмово охарактеризуйте особливості повісті «Шпага Славка Беркути»
3.Підготувати усну цитатну характеристику образів Славка Беркути, Юлька Ващука, Лілі Теслюк, Стефка Вуса.
4.Повторити із теорії літератури: новела, оповідання, повість.
9 класи
Українська література
1.Опрацюйте літературно –критичний матеріал підручника з теми «Жіноча доля у творах Шевченка»( стор.228-238), дайте відповіді на запитання до теми,
вміщені у підр.; запишіть у зошиті тези опрацьованої статті. Прочитайте поеми «Катерина», «Наймичка».
2.Складіть план порівняльної характеристики головних героїнь - Катерини та Ганни, доберіть відповідні цитати .За бажанням створіть мультимедійну презентацію до теми .
Підготуйте матеріал для усного твору-характеристики героїнь поем
«Катерина», «Наймичка».
3.Прочитайте поему «Марія», складіть літературний паспорт твору.
4.Опрацюйте статтю підручника «Лірика Шевченка періоду арешту, заслання й
останніх років життя»(стор.239-242); складіть 12 тестових завдань до теми.
5.Вивчіть вірш «Доля» напам'ять.
9 класи
Українська мова
Тема: «Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв'язку»
1.Опрацюйте теоретичний матеріал §22.
2.Виконайте впр.2(стор.113),впр.4(стор.114), впр. на домашнє стор.115
3.Перепишіть речення й розставте розділові знаки. Виконайте синтаксичний розбір поданих речень.
Солов'ї ці невтомні співці весни і кохання заливчасто перетьохкуються у вербах по садках і коли вони тьохкають здається що все на світі стихає. Чомусь не кожен розуміє і не написано ніде якщо душа співать не вміє то розум пісню не складе. Піфагор якого всі знають як відомого філософа і математика часто брав участь в атлетичних змаганнях а на Олімпійських іграх двічі був увінчаний лавровим вінком вибореним у кулачному бою. Вечір був тихий угорі займались маленькі небесні ватри а з-за Чорногори виповзав поволі немов хтось підштовхував його знизу величезний круглий місяць. Люблю я дощ рясний що густо з неба ллється після дощу того уся земля цвіте і ліс покритий краплями блискучими сміється.
4.Напишіть 5-6 аудіодиктантів за збірником О.Авраменка дла підготовки до ДПА з української мови (9 клас). За потреби виконайте аналіз допущених помилок.
10 класи
Українська література
1.Написати твір на одну із тем: «Проблема еміграції в новелі В. Стефаника «Камінний хрест», «Роздуми про миттєве і вічне у новелі В. Винниченка «Момент».
2.Скласти тези статті про Лесю Українку (стор. 205-214) або підготувати презентацію про життєвий і творчий шлях поетеси.
3.Прочитати драму-феєрію Лесі Українки «Лісова пісня», скласти план сюжетної лінії та 24 тестових завдання з чотирма варіантами відповідей.
4.Вивчити із теорії літератури: неоромантизм, драма-феєрія.
5.Підготувати усну цитатну характеристику образів Лукаша, Мавки, дядька Лева, матері Лукаша, Килини.
6.Вивчити напам’ять останній монолог Мавки та поезію «Contra spem spero!»
10 класи
Українська мова
1.Повторити правила розрізнення і правопису прислівників та прислівникових сполук (§46).
2.Стор. 145 (виконати впр. 3, 4, 5).
3.Повторити правопис НЕ, НІ з різними частинами мови (§47).
4.Стор. 148 (виконати впр. 2, 3, 4).
5.Ознайомитися з вимогами до написання ділового листа. Написати діловий лист.
6.Підготуватись до контрольного тестування із теми «Орфографія» (повторити §§28-47).
11 класи
Українська мова
Стилістична норма
1.Опрацювати §47, виконати вправи №5, №7 (с. 166-167).
2.Опрацювати §48, виконати вправи №5, №7 (с. 170-172).
3.Опрацювати §49, виконати вправи №5, №6 (А) (с. 174-176).
4.Опрацювати §50, виконати вправи №5, №7 (с. 179-180).
5.Опрацювати §51, виконати вправи №5, №7 (с. 183-185).
11 класи
Українська література
1.Прочитати матеріал про Івана Драча й «Баладу про соняшник»(с. 197-198) й виконати завдання №4, 5 (с. 199).
2.Опрацювати матеріал про М. Вінграновського й поезію «У синьому небі я висіяв ліс…» (с.200-202), виконати завдання №4 (с. 202).
3.Прочитавши матеріал про Григора Тютюнника та новелу «Три зозулі з поклоном», вивчіть напам'ять уривок від слів «Цю ніч снилася мені моя сосна…» до слів «Обнімаю тебе й несу на руках колиску із сином, доки житиму…»
4.Законспектуйте життєпис Ліни Костенко (с.209-211). Складіть літературний паспорт вірша «Страшні слова, коли вони мовчать…» (див. форзац підручника).Вивчіть напам'ять одну з поезій (на вибір).
5-ті укр.м Завантажити Підгорна С.В., Цибуляк Н.М.
5-Б укр.літ Завантажити Підгорна С.В.
5-В Завантажити Давиденко У.І.
6-В укр.м Завантажити Підгорна С.В
7-А,Б Завантажити Давиденко У.І.
7-Б укр.м Завантажити Цибуляк Н.М.
8-А Завантажити Волтарніст О.В.
8-мі укр.мова Завантажити Підгорна С.В., Цибуляк Н.М., Деркач Н.П.
8-В укр.л Завантажити
9-В Завантажити
10-А укр.м Завантажити
укр.л "Лісова пісня", вивчити монолог Мавки, порівняти (письмово) образи Мавки і Лукаша. М.Вороний, біографія, творчість( підготувати повідомлення)
10-Б Завантажити Волтарніст О.В
Завантажити Цибуляк Н.М.
10-В Завантажити Волтарніст О.В.
11-А Завантажити Волтарніст О.В
Завантажити Цибуляк Н.М.
Зарубіжна література
5 клас
Е. Портер "Полліанна", читати, харектиризувати образ головної героїні. Льюїс Керрол "Аліса в Країні див" прочитати.
6 клас
1. Вивчити напам'ять. Роберт Бернс "Моє серце в верховині" - с.178
2. Генрі Лонгфелло "Люлька згоди" ( зі слів "Діти! Слухайте уважно ...с.184 до слів: І живіть віки братами с.185)
7 клас
Артур Конан Дойл "Пістрява стрічка", оповідання за вибором читати, переказувати. О. Генрі "Дари волхвів", "Вождь червоношкірих", "Останній листок" читати, переказувати. Вивчити ознаки новели.
8-А,Б
1. Опрацювати - с.238-242 (тези в робочому зошиті)
2. с. 243-245 (тези )
Читати Мольє "Міщанин-шляхтич"
Дати відповідь на запитання - с.269 - №10, 11, 14, 15, 18, 20 (письмово)
8-В
В.Шекспір " Ромео і Джульєтта", знати зміст, характеризувати образи головних героїв, підготувати повідомлення "Гуманістична цінність трагедії В.Шекпіра, її популярність серед різних поколінь".
9-А,В
1. Дати відповідь на запитання - с.235 - №10, 13, 15, 16, 21 (письмово)
2. Конспект - с.236-240. Читати "Пігмаліон" - с.241-268. Образ Лайзи
9-Б
О.де Бальзак "Гобсек" прочитати, написати характеристику образу Гобсека Г Ібсен "Ляльковий дім" прочитати
10 клас
О.Вайльд "Портрет Доріана Грея" прочитати, написати ессе " Краса - явище моральне, аморальне чи за межами добра і зла?"
11 клас
1. Опрацювати - с.171-184. Дати відповідь на запитання - с.185 - №1, 4, 6, 7, 8, 11 (письмово)
2. Опрацювати - с.186-198. Дати відповідь на запитання - с.199 - №1, 3, 5, 6 (письмово)
Художня культура
7 клас
Підготувати повідомлення(презентації) про традиційний японський театр (Но, Кабукі, Бунраку).
Математика
5-А,В §34 вправи 911-929
5-Б Завантажити
6-ті § 37; вправи 1027;1029;1033. + §37, №1034-1037,1040-1043,1048,1049; §38, №1051-1063
7-А,В алгебра §24 вправи 819-829
геометрія §17 вправи 456-468
7-Б алгебра §21; вправи717;718; 719;720;721 + § 21, №722-738 https://youtu.be/kPKJNE6FDCs
геометрія §19.1; 19.2;вправи 538;541, 543;544 + §19.1-19.2, № 545-547; §20.1-20.3,№558-562,564-569
8-А,В алгебра §20, вправи 666;667;668;669;670; + § 20,№671-680,
681-684 https://youtu.be/TlhzWJEttHk
https://youtu.be/Gc7CKft7rg0 https://youtu.be/f4DsaLZgAPg
геометрія §17.2; вправи 571;583;584 + § 17.2, №585,596,597 https://youtu.be/NnX4LIgZju8
8-Б Завантажити
9-А,Б Завантажити
9-В Завантажити 1
Завантажити 2 (телеграм група)
10-ті Завантажити
11-А §13; вправи 13.14-13.18 включно + § 14, №14.1-14.20 https://youtu.be/vnBoL_4omZY
11-Б Завантажити
11-В Повторення: Мерзляк Математика (рівень стандарту)
Алгебра №№ 24.1-24.54 (це повторення за 5-6 клас)
Геометрія №№25.17-25.29 тема трикутників до кінця
Фізика
11-А,Б,В. § 34, § 34 (2,3,4). + §35 (консп., підгот. проект/реферат);§24-34 (повт., випис.ф-ли); В. 34 (5,6,7); В. 35 (2,3,4); с.209 завдан. #3,4.
10-А,Б Завантажити
10-В § 34, § 34 (1,2,3,4). + §35(вивч., конспект, записали в зош. з-чу, розібр. в парагр.); §28-34 (повт., виписати ф-ли); підгот.до к.р.: В.35(2,3,4,6); В.33 (1,2,3); В.32 (2,4); В. 29 (3,4); с. 215 # 6, 7, 9, 10.
9-А, Б, В § 32, § 32(2,3,4) + §30-32, В. 30 (4,6), В.31 (4,5,7), В. 32 (5)
8-А,Б,В § 29,30 (повт), оформити лаб роб.( крім 8-А).;
§ 29 (5), § 30 (1,5). + Парагр.19, 23, 25, 27, 28, 29, 30 (повт. виписати ф-ли); В. 27 (2), В. 28 (3), В. 29 (3,5), В. 30 (2,4,6);
дати відповіді на питання:
1.Одиниці вимірювання сили струму, ел.напруги, ел. опору, ел.заряду?
2. Які відбуваються перетворення енергії у хімічному джерелі? 3.Формули для обчислення ел.напруги, сили струму, ел.опору, закон Ома?
4. За напрямок струму у колі прийнятий напрямок, яких частинок?
5. Які основні умови існування ел.струму в замкненому колі? 6. Реостат- це пристрій, призначений...
Географія
7-А Практична робота 10 ( зразок у групі класу)
Завдання 1 (письмово в робочому зошиті).
Завдання 2-4(вивчити і вміти показувати на карті)
Завдання
1.Повинні вже вивчити елементи берегової лінії.(завдання 2) .Було задано перед карантином.
2.Опрацювати параграфи 44-46.
7-В Практична робота 10 (всі завдання)
Завдання
1.Повинні вже вивчити елементи берегової лінії.(завдання 2) .Було задано перед карантином.
2.Опрацювати параграфи 44-46.
8-мі 1) Порівняльна характеристика Чорного та Азовського морів за планом в підручнику на ст.210 у формі таблиці.Таблиця на 3 колонки. Назви колонок: перша-"план",друга -"Чорне море",третя -"Азовське море".Заповнювати за планом.
2) Письмові відповіді на питання 7,8 на ст.220 .Коротко,виділяючи головне .
3)Опрацювати параграф 44.Вміти аналізувати таблиці на ст.223,224.Звернути увагу на поняття:природокористування(раціональне,нераціональне),природно-ресурсний потенціал,екологічна ситуація(екологічна рівновага,криза,катастрофа)
10-А,В Охарактеризувати країни : США,Канада,Бразилія .Виявити чинники економічного розвитку країн, описати домінуючі складники економіки ( письмово).
10-Б
Практична робота 19.
Порівняння асортименту продукції експортноорієнтованих виробництв обробної промисловості країн Південної Америки та Південно-Східної Азії.(в першу чергу звертати увагу на країни НІК)
Дослідження
1. Туризм як чинник розвитку країн Карибського басейну.
2.Моноспеціалізація країни – благо чи зло (на прикладі країн Америки)?
3. «Бананові республіки»: типові ознаки, сучасний розвиток.
Завдання
США.Виявити чинники економічного розвитку країн, описати домінуючі складники економіки ( письмово).
Для тих, хто здає ЗНО з географії
Розділ. Дистанційне навчання учнів~загальні ресурси для дистанційного навчання ~ розділ "тестування" ~ підготовка до Зно (за темами, всі предмети) ~географія ~теми 11,12,15. Пройти онлайн тести, перевірити помилки. Повторити теми з тестів.
https://www.iznotest.info/geografiya-2/
11-А,В
Дослідження(письмово)
1. Гельсінські угоди (Заключний акт наради з безпеки і співробітництва в Європі) – програма дій для будівництва єдиної, мирної, демократичної Європи.
2. Сучасна географія трудової еміграції з України.
3. Соціальні проблеми монофункціональних міст -->
Завдання
1.Повторити сучасний адміністративно - територіальний устрій та історико -етнографічні землі України,вміти їх порівнювати.
2.Виявити позитивні і негативні риси політико-географічного положення України.
11-Б (Завдання вже повинні були виконати,
задано перед карантином, дублюю)
Дослідження
1. Проблеми і шляхи вдосконалення адміністративно-територіального устрою України.
Дослідження
2. Гельсінські угоди (Заключний актНаради з безпеки і співробітництва в Європі) – програмою дій для будівництва єдиної, мирної, демократичної Європи.
3. Спірні території та невизнані державні утворення в Європі
Дослідження (нове завдання)
1. Сучасна географія трудової еміграції з України.
2. Соціальні проблеми монофункціональних міст
Завдання
1.Кількість населення України. Відтворення населення: природні, соціальні, економічні чинники народжуваності і смертності, показники, просторові відмінності. Особливості вікового і статевого складу населення України.
2.Типи поселень в Україні.
3.Згадати класифікацію міст за чисельністю населення,функціями.
11 класи. Відеоуроки для підготовки до ЗНО.
( ! для початку відтворення навчального матеріалу необхідно "прогортати" відео на 3-5 секунд)
Урок №1 (українська мова та література, математика, історія України, біологія)
Урок №2 (українська мова та література)
Урок №3 (математика, історія, біологія та англійська мова)
Урок №4 (українська мова та література)
#Відкритийурок2020 "Всесвітня історія" для 11 класів (17.03.20)
#ВідкритийУрок2020 «Математика» для 11 класів. (18.03.2020)
Біологія https://www.youtube.com/channel/UCfRcAWu76zsxTJI3lju9rqA
Алгоритм самостійної роботи учня
для всіх предметів
http://coffee7milk.com/lists/neobkhidni-onlayn-resursy-dlia-navchannia-ditey-pid-chas-karantynu/
для 5-9 класів (укр)
https://learning.ua/
https://miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova#itemtitle
для 10-11 класів (укр)
http://mariyavizinska.blogspot.com/2020/03/blog-post_12.html
https://osvitanova.com.ua/posts/3076-62-video-za-motyvamy-tvoriv-ukrainskoi-literatury-do-zno-2020
Правознавство
9-Б,В §23,24
Історія України
7-Б,В
Параграф #15, 16, 17 (практична робота)
Пр.робота - контурна карта: ст. 12 (1-5 питання), ст 13 (1,2,3,5).
8-А
Параграф # 31 та 32 (завд. 4)
#33, на ст. 225 письмово 1 та 2.
9-Б,В Завантажити
10-А
#23 (пит. 6-8,13)
#24-25 (пит. 1-8,11,12 та 16)
#26 (пит. 5,6,9,11)
10-Б,В Завантажити
11-А,Б
Параграф #19 та #20
Повідомлення про етносоціальні процеси та рівень життя населення України в 90-ті рр. ХХ ст.
11-В
#43 - # 48 - відповідь на запитання (1-4 письмово).
Всесвітня історія
7-Б,В
парагрфф #15, письм. 1 - 8 та 14.
8-А
#18 письмово 4, 5 та 7
#20 письмово 11 та 12
#21 письмово 1-6.
10-А
Параграф #16 (пит. 1,3,6,7).
Ст.169 - 171 Практична робота но окремих листочках
10-Б,В Завантажити
11-А,Б
Параграф # 19 пит. 1, 2, 12, 13, 16, 17, 19.
11-В
Параграф #26 та 27 (1, 2, 12, 13, 16, 17, 19)
Біологія
6-А,Б, В
конспект параграфів 38-40
9-А,Б,В та 10-А, Б, В
- Опрацювати підручник, параграфи 35-37
- Пройти тестування з біології на тему "Спадковість та мінливість" для 9х та 10х класів .
посилання на тестування
https://forms.gle/Guhs4KccuUZvrtQ2A
9-Б
опрацювати самостійно Варіанти №1-5 зі збірника завдань з біології ДПА Ягинська Г.
11-В
конспект параграфів 38-40, підготувати реферат "Екологічні проблеми України"
Біологія https://www.youtube.com/channel/UCfRcAWu76zsxTJI3lju9rqA
Основи здоров'я
9 - А, Б,В Підготувати реферат на тему "Репродуктивне здоров’я підлітків"
Англійська мова
4-Б,В Фоменко О.Д. для всіх груп
Виконати всі завдання в підручнику та робочому зошиті до кінця розділу 2 (Unit 2). А також на повторення та закріплення виконуємо завдання онлайн, розділи UNIT1, UNIT 2.
4-Г Аргатюк Т.О.
"Моє місто-мій дім" ст.134-135, 144(читати, перекладати, слова)
5-Б Аргатюк Т.О.
ст.46-47, 48-49. Робочий зошит ст.36-37
5- Б, В Неділько О.О.
S.b. - ст. 35- 38
W.b.- ст. 29-33
7 - А Неділько О.О.
S.b - ст. 59- 62
W.b.- ст.95; ст-47-49
9-А Аргатюк Т.О.
UK ст.181-200, 200-224 (читати, перекладати, опрацьовувати у робочому зошиті)
9-В Фоменко О.Д.
Завдання в онлайн зошиті: розділи WRITING та CORRECTING MISTAKES в секції Gateway to exams: Units 1-2 . Подальші завдання будуть там же в повідомленнях.
10- В Неділько О.О.
W.b.- сл.р. U.4 ст121-122, вик.завд. ст.30, 32, 34.
S.B. - вик.завд. ст.34,36,38,39
10-А ст.139-164 опрацювати всі вправи з теми у підручнику і робочому зошиті
11- A Неділько О.О.
S.b.- ст. 102-103
W.b.- ст. 110.
зб.,, Підготовка до ЗНО":
ст. 26- 31
ст. 83- 85
11-В
Підручник - стор. 172-174, 196-197, 204-205 (читання, перекглад, слова)
Образотворче мистецтво
Для всіх класів
творча робота "Охорона праці очима дітей"
6-А намалювати ескіз на аркуші паперу з теми:
"Символи Чорнобиля"
Інформатика
Ресурс для всіх класів
https://www.youtube.com/channel/UC2oHIO5pU-Uceb_xmbvzDPg
групи Гули Ю.І.
6-В підрученик за 5 клас §16-18 повторити,
§19-20 читати, консп.
https://drive.google.com/file/d/1fyppGJ2k68ddzEHjJ8m4E26LF7-Uy6gs/view
7А,В повторити §4.1-4.4, опрацювати §4.5 + конспект,
усно відповідати на запитання ст.123-124 (Й.Я.Ривкінд)
8А повторити §6.1-6.4, опрацювати §6.5-6.6 (конспект)
8Б повторити §6.1-6.3, §6.4-6.6 (конспект)
9В опрацювати §15 (конспект)
10А підготовка до контрольної §2.3-2.7
§3.1 (конспект)
групи Власкіна М.Ю.
9-А,Б підготуватись до контрольної роботи з
комп'ютерної графіки
8-А,Б,В § 6.8 (конспект)
7-Б § 4.2. Завдання 8 виконати в Exel
(фото виконаної роботи відправити в вайбер)
6-А намалювати ескіз на аркуші паперу з теми:
"Символи Чорнобиля"
6-А,В виконати практичну роботу №5.
(Зробити фото на смартфон або планшет)