STEM-тиждень в СШ 302

З метою формування та розвитку розумово-пізнавальних і творчих якостей здобувачів освіти з 29.04 по 03.05.2024 в СШ № 302 проводився STEM-тиждень. 

Протягом тижня проводилися сучасні види уроків та заходів, які сприяли інтенсивному та усвідомленому вивченню змісту навчальних предметів. Кейси навичок, завдання до розв’язання проблем, експерименти, моделювання, індивідуальні та групові проєкти, бізнес-проєкти були включені до плану STEM-тижня, кожний день якого був тематично відзначений:

S (science) - науковий понеділок,

T (technology) інноваційний вівторок,

E (engineering /economy) інженерно-економічна середа,

A (art) активний четвер,

M (mathematics) креативна п’ятниця.

Заняття з різних навчальних предметів були побудовані з акцентом на дослідницьку діяльність. Учні мали можливість навчатися шляхом експериментів та практичних завдань, спостерігати, досліджувати та робити висновки з отриманих результатів. Так на уроках хімії учні 9-х класів вирощували кристали. Дослідницько-експериментальна робота «Створення інноваційного голографічного пристрою та сфери його застосування» проводилася учнями 11-х класів на уроках математики: учні самостійно створювали голограми та досліджували сфери їх застосування. STEM-проєкт «Сміття – проблема людства. Обрахунок як ключ до роз’яснення» презентували учні 6-х класів на уроках інформатики. Ними була розроблена програма для підрахунку та візуалізації сміття, що утворює певна кількість людей. Учні 10-А класу презентували результати свого дослідження «Що вигідніше у 2023 році: котел чи центральне водопостачання?»

У проєктній роботі «Українські військові дрони: новаторство у боротьбі за безпеку» учениця 11-Б класу (Ротар Діана) досліджувала види українських дронів, їх технічні характеристики, застосування в бойових операціях, процес створення та програмування.   А учні 3-4 класів разом з класоводами активно взялись за реалізацію STEAM-проєкту з використанням конструктора LEGO «Дрони для Перемоги». Взявши за основу конструкторські навички, діти створили чудові макети дронів. Результати вони представили до огляду в вестибюлі школи. 

Учні 11-Б класу презентували аналітично-дослідницьку роботу на тему «Борщ, як частина українського коду», в ході якої досліджували національну страву нематеріальних цінностей ЮНЕСКО – «Український борщ». 

На уроках історії учні 10-х класів досліджували питання: «Розслідування смерті історичного діяча»; «Національно-визвольний рух в Галичині у 20-40-х рр. ХХ ст.: досягнення та прорахунки».

На уроках англійської мови демонструвалися STEM-проєкти учнями 11-х  класів з домедичної допомоги та учнями 10-Б класу – різноманітні бізнес-проєкти. 

В рамках Stem Arts-активний четвер учні 3-А класу грали в спортивні "Хрестики-нулики".

Учні 3-В класу активно працювали над темою «Значення рослин в житті людини». Результатом цього проєкту стала нова шкільна клумба з висаджених дітьми конвалій. А першокласники ділилися один з одним знаннями про домашніх улюбленців. 4-Б клас знайомився з рослинами природних зон України. Підсумком проєкту учнів 4-А класу став «Город на підвіконні», який вони облаштували своїми руками.

До Міжнародного дня Землі під керівництвом учителів Ліжанської Ю.В та Ободовської Г.С. учні 5- А класу "сплели" Віночок добрих справ для матінки Землі. На квітах записували вірші про чудову та неповторну красу нашої планети. Під час виконання проєкту вдало поєдналися інтегрований курс Пізнаємо природу та укр.мова і література.

Уся школа милувалася арт-проєктами учнів 7-9 класів «Писанкове дерево», «Декоративний вінок», Декоративне панно» та «Космічні далі» (виставка малюнків). 

Завершили цей захоплюючий та багатий на події тиждень міні-виставою «Великодній кошик» (у виконанні учнів 2-Б класу) та виготовленням великодніх привітань для наших захисників п’ятикласниками.